现代远距离教育2024年03期
- 热点探索
- 主体觉醒:AI与人类的区隔、拟合和共生沈书生;
- ChatGPT赋能教育评价变革的现实前提、作用机理及实践路径李毅;郑鹏宇;张婷;
- 高等教育应用ChatGPT的潜能与风险——来自美国高校的经验与启示魏顺平;范学健;王向旭;程罡;江凤娟;
- 风险社会视角下教育人工智能伦理风险分类框架研究王佑镁;房斯萌;柳晨晨;
- 世界一流高校探索生成式人工智能应用规范的经验及对我国的启示——基...楚肖燕;沈书生;王敏娟;王会军;李晓文;翟雪松;
- 终身教育
- 从越界走向跨界：职业教育数字化转型的技术伦理审思祁占勇;吴仕韬;
- 推动中小企业深度参与学徒制的国际经验与本土策略——基于政策干预视角陈衍;郑潇敏;
- 深度学习
- 融入学生认知迁移的教学评价情感分析熊余;蔡婷;王盛松;姚玉;
- 家庭背景对大学生在线学习成效的影响机制研究——信息技术获取的中介...黄天慧;郑勤华;王菊;吴亚婕;
- 人机协同场景中新手教师与专家教师教学反思能力的认知网络差异研究卢琳萌;顾小清;蔡慧英;
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- 关于开展“推进教育数字化转型:发现数字化好学校”征集活动的通知--